Пізнавальні горизонти

неділя, 4 лютого 2018 р.

Освітяні Бердянського району приймають активну участь у Всеукраїнських конкурсах і проектах.
Так, у вересні 2017 року, у м. Дніпро Всеукраїнська громадська організація "Кожен спроможен" проводила заключний етап конкурсу-проекту "KS Motivation", де у номінації "Учитель року" III місце посіла Ложкіна Людмила Іванівна, вчитель Дмитрівської загальноосвітньої школи Бердянського району Запорізької області.
Вітаємо освітян Бердянського району! Ми призери після міст - Запоріжжя і Львова!

Призерів проекту "KS Motivation" привітала народний депутат України Надія Савченко. Вона побажала успіхів у досягненні своєї мети, розвитку у майбутній діяльності, перемог і миру!

субота, 25 лютого 2017 р.

Я-концепція

В основі моєї педагогічної діяльності лежить позитивна «Я-концепція» вчителя. Бо прийняття себе, розуміння себе, оптимістичне радісне світосприймання чи не головний провідний принцип забезпечення соціально-психологічних умов для зміцнення і збереження сприятливих тенденцій у самовдосконаленні та самореалізації особистості педагога.

Шкільний учитель... Саме на нього покладається відповідальність за долю підростаючого покоління. Саме тепер, коли в нашому суспільстві такий складний період, потрібна людина творча, ініціативна, смілива. Вже сьогодні складаються умови для оновлення методик кожного предмета. Так, я щаслива, що викладаю предмет образотворчого мистецтва в Дмитрівській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. Окрім образотворчого мистецтва викладаю уроки художньої культури й трудового навчання. Перед собою ставлю ряд певних обов'язків: не тільки навчити дітей малювати, але й зробити їх гідними послідовниками тих духовних цінностей, які заповіли нам талановиті предки. Я намагаюсь зробити свої уроки радісним відкриттям прекрасного, використовую твори літератури, музики. Без них просто неможливо створити емоційну атмосферу для сприйняття.

Шукаючи шлях, щоб змінити життя на краще, визначила філософію своєї діяльності:

1. Кожна дитина—це унікальна особистість, отож пріоритет – її інтересам і запитам.

2. Зробити все, щоб кожен учень прагнув не лише мати добрі знання з образотворчої грамоти, а й намагався самовдосконалюватись, реалізуватись як творча особистість.

3. Не тільки навчати дітей висловлювати свої задуми за допомогою художніх матеріалів, але й зробити їх гідними послідовниками тих духовних надбань, які залишились у спадок від наших предків.